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高円宮杯の季節です!

サッカーではなくて,

英語スピーチコンテストの方ですね。


今年はGCAからも2名が参加。

現在特訓中です。


スピーチの練習は,先日書いた

「読む」のではなく「伝える」

感覚を身につけるのに最適です。


決して受験勉強からの遠回りではなく,

むしろ英語の実力アップへの近道なのです。

……

ただし,スピーチの原稿を書き,

ミスなく効果的に話せるまで暗唱するには,

膨大な時間と労力がかかります。


参考までに,米国のTEDのあるスピーカーは,

たった20分弱のスピーチのために,

なんと数百時間も練習したそうです。


まるで即興でやっているかように

自然なスピーチに聞こえるTEDですが,

聴衆の目に見えないところで

ものすごい努力がされているんですね。

……

以下のリンクは,高円宮杯ではありませんが,

あるスピーチコンテストの優勝スピーチです↓





ポーズ・ダイナミクス・トーンの調節,

ジェスチャー・視線の配り方・表情…

オバマ大統領も顔負けのすばらしいスピーチですね。

もちろん,このスピーチの背後にも

想像絶する練習時間が隠れているわけです。


ぜひ参考にしてください。


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覚えようとするから覚えられない

英文をすばやく正確に覚えられない

2つめの悪いクセ。


それは,早く覚えようとするあまり

早口で唱えること。



短期記憶が維持できる数秒間のうちに

早く最後まで言ってしまいたい気持ち,

すごくわかります(笑)。

……

ですが,

自然なスピードで言えるようになる前に,

言葉に詰まることなく,スムーズに正確に

言えるようになることが先です。


ゆっくり正確に言えないのに,

速く正確に言うことはできません。



早口で繰り返すと,

言葉の順番が乱れたり,

不正確な発音のまま

練習することになります。


楽器の練習を考えてみてください。

テンポが速い難曲を練習するとき,

最初から速く練習する人はいません。


……

早口で練習する弊害はもうひとつあります。

それは英文が「呪文」になってしまうこと。


学校の勉強という枠組みでは

つい忘れられがちですが,

英語はコミュニケーションの道具です。


単語の勉強でも,文法でも読解でも

誰かに「伝える」という意識

つねに持つことが大切です。


早口だと,自分で言っているのに

意味をきちんと把握できないため,

他人に伝えるどころではありません。


そのための練習として,

フィギュアや写真に向かって音読する

というのがあります。

IMG_3982.jpg 



テレビ局の新人アナウンサーの研修で

真っ先に叩き込まれるのが,

「ニュースは読むのではない,伝えるのだ」

というポイントだそうです。


英語の練習でもまったく同じですね。

……

まとめ。

(1) まず正しい英文を目・耳・口に焼き付ける。
  
このとき…
覚えようとしない!
思い出そうとしない!
無心にひたすら繰り返す
…その結果として覚えている

(2) ゆっくり正確に口頭で再現する。

このとき…
早口にならない!
読まない!唱えない!
誰かに「伝える」意識で
…結果として自然なスピードで言える



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絶対やっちゃいけない暗記のやり方

最も重要な練習のひとつに

短文暗唱(瞬間英作文)

があります。


英文の和訳を見て(聞いて)

ぱっと口頭で元の英文を再現する練習です。

……

ストレスのかかる練習です。

嫌がる人も多い。


でもストレスがかからない練習など

練習のうちに入らない,

気合いを入れてやれ!




…などと精神論に逃げる

なんてことはしません(笑)。



私がブログでときに厳しいことを書くのは

そもそも勉強のやり方があますぎる人や

結果が出ない「悪い努力」をしている人が多い

からであって,

実際には,GCAでは気合や根性に頼らない

科学的・合理的な練習をしているのです。

……

さて,短文暗唱について。


これが苦手な人はほぼ確実に

以下の2つの間違いをしています:


① 日本語から一語一語置き換えている

たとえば,

「その文の意味を説明してもらえますか」

Will you explain the meaning of the sentence to me?

という英文を暗唱するのに,

日本語の訳文を見ながら…

えーと…

「~してもらえますか」が Will you ~ で,

「説明する」が explain

「意味」が

the meaning 

「…その文の」が

of the sentence

あ,最後に to me がついてたな。


…というプロセスをひたすら繰り返しているのです。

これでは,英文を練習しているのではなく,

事実上,単語を覚えているだけです。

まったく短文暗唱になっていません。

……

まず,とにかく正確に5回そらで言えるまで

見て・聞いて・言ってください。

とりあえずは「呪文」状態でかまいません。


・逐語訳を見ながらスピードをつけて読む

・シャドウイングを繰り返す

という補助トレーニングが重要です。

ポイントは,

ゆっくり考えない!ってことです。


頭を使って覚えようとしないでください。

日本語から思い出そうしないでください。

正確な英文を目・耳・口に焼き付けるのです。


Will you / explain / the meaning / of the sentence / to me?
あなたは / 説明してくれますか? / 意味 / …その文の…(を) / 私に

Will you / explain / the meaning / of the sentence / to me?
あなたは / 説明してくれますか? / 意味 / …その文の…(を) / 私に

Will you / explain / the meaning / of the sentence / to me?
あなたは / 説明してくれますか? / 意味 / …その文の…(を) / 私に

Will you / explain / the meaning / of the sentence / to me?
あなたは / 説明してくれますか? / 意味 / …その文の…(を) / 私に

Will you / explain / the meaning / of the sentence / to me?
あなたは / 説明してくれますか? / 意味 / …その文の…(を) / 私に


…では,今度は何も見ずにどうぞ。5回。







…できましたか??



はい,ここでおそらくあなたは

2つ目の間違いをおかしています。

(続きます)



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数学のノリを捨てろ!

前回は主に高校生の話でしたが,

中学生も夏休みの宿題について

たとえばこんな質問をしてきます:

「こことここがわかりません…」

私はたくさんの本を持っています。
I have (    ) (    ) (    ) books.

彼女はピアノがとても上手です。
She plays the piano (    ) (    ).

……

しかもおそらく

この「難問」に数十分考えこんだ後で

やっと質問にくる。

……

こちらとしては解説することなんて

実はほとんどないんです。


「あー,”たくさんの~” は a lot of 

”とても上手に” は very well だよ」

…で終わりです。


こんなこと,

いくら考えこんでも出てきませんよね。

まず覚えていないとしょうがないですよね。


そういうのを日本語では

「わからない」「解けない」とは言わないのです。


「知らない」「覚えてない」と言うのです。



1人でじっくり考えて,質問して

教えてもらって,「なるほど!」と

勉強した気になってもらっては

とても困ります。


英語の勉強では,

問題集をやるのは

「勉強」じゃないんです。

どれだけ「勉強」できてるか

チェックする作業にすぎないんです。


だから,そもそも十分に勉強してない人は,

いきなり問題集に取り組まないでください。




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考えるな! 音読しろ

この時期には生徒さんから

夏休みの課題が大変だ,

という相談(愚痴)をよく聞きます。



何をやっているのかよく聞くと,

10レッスン程度の長文問題集です。


いいずな書店「TREASURE HUNT」シリーズ
いいずな書店「WONDERLAND」シリーズ
エミル出版「CROSSBEAM」シリーズ
桐原書店「SKYWARD」シリーズ

などが定番のようですね。



で,「今日3時間かかってやっと2レッスン進んだんですよ…」と。


??? 具体的に何をどうやってるの? とたずねると,

だいたいこんな感じです:


200~300ワード程度の本文を読む。
もちろん知らない単語がたくさんあるが,
あくまで問題演習なので辞書は引かない。
 ↓
設問を解く。
わからなくてもカンで答えを書く。
 ↓
答え合わせをする。
解説を読んでなるほどと納得。
赤ペンでいろいろ書き込んで満足。
 ↓
終了(ここまで約1時間)。



はい,貴重な夏休みのムダづかいです。


知らない,難しい単語があっても

文脈から意味を推測して問題を解く

実戦的な練習をしているつもりなのでしょう。


ですが,

文章の中で知らない単語が5%を超えている場合

その文章を正確に読解することはできない

という研究結果があります。



「実戦的」な練習の前に,とりあえずは

ひとつでも多くの単語を覚えるのが先

ではないでしょうか。


GCAでは課題のこんな使い方を勧めています:


本文を読む前に和訳と解説を先に熟読する。
 ↓
知らない単語をマークする。
 ↓
本文の構文を確認。
 ↓
耳だけで100%理解できるまで
CDを繰り返し聴く。
 ↓
各種の音読をする。
・リピーティング
・ルックアップアンドセイ
・オーバーラッピング
・シャドウイング
 ↓
(余裕があれば設問を解く)

……

こう言うと,多くの生徒さんが驚きます。

「え? 先に和訳読んじゃっていいんですか?!」と。


でもよく考えてください。


あなたにとって大切なのは,

赤ペンでたくさん訂正を書きこんで
無事に課題を提出することですか?

それとも,

ひとつでも多くの語句・センテンスを
頭にたたきこむことですか?




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こういうクレーム大歓迎です!

生徒さんや保護者様から

たまに受けるクレームがあります:



練習がキツい,と。

ずっと音読するのは体力的に大変だ,

たまにはゆっくり問題を解かせてほしい,と。



大変申し訳ありませんが,

GCAはその手のクレームは

ほめ言葉だと思っています。

もちろん「改善」するつもりはまったくありません(笑)。

……

キツくない練習で実力がつくでしょうか?

たとえば1週間に1回,

100メートルだけジョギングして

ダイエットできますか?  

持久力がつきますか?

……

あまりにキツいと英語の勉強が嫌になってしまう,

という意見があるかもしれません。



初めて英語にふれてみたい幼稚園生や小学生,

海外旅行で英会話を楽しみたい大学生,

なら確かにそういう考えでも大丈夫でしょうね。


でも,あなたが英語を学ぶ目的は何ですか?

学校の成績をはね上げることですよね?

難しい入試や資格試験に合格することですよね?

将来,バリバリ英語を使って仕事したいんですよね?

……

趣味の草野球であれば,

試合をして楽しければそれでいいでしょう。


でも甲子園を目指す野球部なら,

毎日吐くほど筋トレや走りこみ・素振りをしますよね。



せいぜい週1~2回のGCAでの練習,

へとへとになるまで取り組んでください。


キツく感じれば感じるほど,

それだけ実力がついているのです。


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朝から満席スタートです!

IMG_4147.jpg IMG_4146.jpg

夏期講習盛況です。

あと数名残席あります。
まだ間に合いますよ!


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➢ 
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➢ 各コース限定3名
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➢ [単語・文法ピンポイントコース]
➢ [初めて学ぶ英語コース]

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プロフィール

Good Chance Academy

Author:Good Chance Academy
佐賀県 神埼郡 吉野ケ里町 の個別指導英語専門塾です。大学受験・高校受験・英検対策など。

[塾生の在籍校]
三田川小・上峰小・東脊振小・神埼小…

三田川中・上峰中・東脊振中・神埼中・致遠館中・香楠中・東明館中・弘学館中・久留米大附設中…

三養基高・神埼高・鳥栖高・致遠館高・佐賀西高・佐賀北高・東明館高・弘学館高・久留米大附設高…


[塾生の志望大学]
佐賀大・九州大・福岡県立大・京都大・西南学院大・国公立医学部医学科…

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